[V. Matthews a rédigé ce travail dans le cadre de ses études ISM en 2007-2008] – Voir l’article original
Quatre caractéristiques d’un Schéma heuristique* (Mind Map)
La Mind Map de Tony Buzan présente quatre caractéristiques essentielles:
1. Le sujet d’attention est cristallisé dans une image centrale – Utiliser l’image permetd’avoir recours à une gamme massive de facultés corticales: couleur, forme, ligne,dimension, texture, rythme visuel et surtout à l’imagination, ce qui a pour avantaged’obtenir une représentation mentale.
2. Les grands thèmes irradient, ou se ramifient comme des branches à partir de l’imagecentrale – utilisation de couleurs (codage, esthétisme), de signes, de symboles.
3. Les branches comportent une image ou un mot imprimé sur une ligne (ramificationsondulantes qui représentent le processus de pensée, relief, perspective, ..). Les thèmesde moindre importance sont également représentés sous forme de branches partant debranches plus centrales ;
4. Les branches forment une structure nodale (liens de connexion, relation entre idées,démarche à suivre pour s’orienter dans le schéma et suivre la pensée de sonconcepteur). Construire une structure arborescente en ramifiant les branches et en lesdessinant de plus en plus fines selon différents niveaux envoie le message depoursuivre la réflexion, de forcer l’approfondissement des idées principales, à cesIdées-Forces Clés et Images-Clés du début, en associant de nouveaux mots et imagesde niveau 2, 3, 4 ou plus. De plus, cela offre l’avantage d’offrir de plus en plus deprécision des idées et développer une pensée plus complexe.
Plus techniquement
• Placer le support papier à l’horizontale, dessiner l’image principale évocatrice du sujetau centre de la page pour plus de liberté, d’espace et une meilleure organisationspatiale;
• Noter les idées à partir d’un mot qui exprime concrètement l’essentiel;
• Écrire sous forme de Mots-Clés, les idées principales pour augmenter la puissancecérébrale et favoriser plus d’associations;
• Utiliser des images pour augmenter le pouvoir d’expression, d’association et demémorisation;
• Générer des ramifications à partir de l’image principale pour poser les images ou lesmots associés;
• Inscrire un mot unique par branche pour plus de fluidité (plus grand nombred’associations);
• Inscrire le mot sur une ligne ou branche pour plus de clarté, une meilleure lisibilité etl’orientation de la pensée;
• Tracer les lignes de même longueur que les mots pour un meilleur rapprochemententre les mots, faciliter l’association et faire un gain d’espace;
• Tracer les branches centrales (lignes) plus épaisses et les branches périphériques(lignes) plus fines pour indiquer à votre cerveau l’importance des idées;
• Appliquer la mise en exergue du contenu en donnant l’illusion du volume, dumouvement et de la profondeur et des indicateurs visuels (Variation de la taille descaractères, volume des ramifications sinueuses ou grosseur des images);
• Écrire les mots le plus possible en ligne droite pour plus de visibilité;
• Mettre en évidence les zones d’une même branche ou d’un même thème par un nuagede couleur;
• Tracer parfois une ligne de contour entourant les différentes branches d’une brancheprincipale pour amalgamer, réunir sous une même forme les éléments disparates ouaider à mémoriser;
• Tracer une ligne de contour autour d’une branche principale quand la section estterminée;
• Relier les lignes entre elles pour connecter les idées dans votre esprit;
• Ajouter des lignes vierges ou branches pour inciter votre cerveau à associer denouvelles idées.Pour créer un véritable schéma heuristique, il faut organiser (version de travail) ou réorganiservos idées (version finale) en respectant les règles suivantes:
• Utiliser des lignes de connexion pour relier différentes idées ou différentes zones devotre schéma;
• Établir un classement numérique ou alphabétique pour:
o Faciliter l’analyse, la synthèse, la lecture ou la présentation des idées;
o Exprimer soit l’ordre de création, de présentation, d’importance ou de lecture;
• Ajouter des signes ou symboles pour créer l’illusion du mouvement, révéler l’intensitéde l’émotion;
• Utiliser des codes de couleurs ou des formes pour désigner les personnes, tâches,projets, éléments ou procédés;
• Ajouter des liens extérieurs ou virtuels pour des sources, des références ou autresinformations.
Références bibliographiques
- BUZAN T. & B., Mind Map Dessine-moi l’intelligence, Editions d’Organisation, 1995, 2003, 2004
Références internet
*HEURISTIQUE : partie de la science qui a pour objet la découverte des faits. Méthode de recherche fondée sur l’approche progressive d’un problème donné. (Petit Robert
Voici enfin des documents que les enseignants pourront directement utiliser dans leur classe.
Augmentez votre productivité et votre efficacité avec le mind mapping! 